Тиждень правознавства

Класними керівниками та педагогом організатором Тихоненко К.Л. реалізували інформаційно - просвітницькі та профілактичні заходи. Тематика проведення активностей: інформаційна бесіда «Права в казках» (1 кл., діти повторювали зміст казки, тим самим визначаючи правопорушення, які прослідковували щодо головних героїв), усний журнал «Права дитини необхідно поважати» (2 кл.), пізнавальна бесіда «Мої права» (3 кл.), гра – мандрівка «Захищаємо права казкових героїв» (4 кл., школярі ознайомилися з поняттям «адвокат», його функціями. Після чого мали змогу відчути значимість його діяльності, захищаючи права казкових героїв), вікторина «Чи знаєте ви…» (5 кл.), година спілкування «Правознавці» (6 кл.), актуальний діалог «Конвенція про права дитини» (7 кл.), правознавчий екскурс «Немає прав без обов’язків» (8 кл.), ділова гра «Знаю. Дію. Захищаю» (9 кл., здобувачі освіти були проінформовані щодо відповідальності за скоєний злочин відповідно віку та тяжкості правопорушення), година цікавого правознавства «Абетка правової мудрості» (10 кл., школярі розглянути адміністративні правопорушення та відповідальність, яку вони будуть нести за їх скоєння. На світлині, яку вони зробили на згадку, закликали своїх однолітків до правомірних дій. Окрім цього, аналізували актуальні питання сьогодення – це домашнє насилля та булінг. А, найголовніше, знаходили шляхи вирішення) та Всеукраїнський урок «Права людини» з нагоди відзначення Загальної декларації прав людини (для учнів 11 кл.,  увагу акцентовано на те, що основна мета нашої держави – навчити людей, які в ній проживають, не тільки користуватися правами, але і дотримуватися правової поведінки у відносинах з іншими людьми, установами). Для учнів 1 та 2 кл. педагогом – організатором Тихоненко К. Л. було продемонстровано  пізнавальні мультфільми «Дізнаємося нове» ( та для учнів 3 – 4 кл. проведено квест «Я – людина, тому маю свої права» (школярі розгадували кросворд, активно взяли участь у грі «Права чи обов’язки? », відтворювали найбільш актуальні, на їх думку, права, які вони мають показати, використовуючи наочність або підручний матеріал). Окрім цього, діти переглядали запропонований соціальний відеоролик "Ми - проти насильства", після чого провели фото – флешмоб «МИ – ПРОТИ!». Усі заплановані заходи сприяли підвищенню зацікавленості учнів у вивченні правознавства, дозволили сформувати в учнів правові почуття, активну позицію у правовій сфері; виробити навички і звички правомірної поведінки; подолати в свідомості помилкові погляди та переконання, негативних навичок і звичок поведінки.