СТАТУТ закладу освіти, НАКАЗИ, ПОЛОЖЕННЯ.

Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти

https://drive.google.com/file/d/1Q4VITdcvCcJIxGVFgHetlrr3UiQf1jso/view?usp=sharing

Статут Тернівського НВК

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО

Відділ освіти Рішення

Лиманської міської ради Лиманської міської ради

Начальник відділу освіти ___________ 2016р. №____

_________Н.В.Печатнікова ___________Т.Ю.Каракуц

СТАТУТ

Тернівського навчально – виховного комплексу

«загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»

Лиманської міської ради

Донецької області

(нова редакція)

м. Лиман 2016 рік

І. Загальні положення

1.1. Тернівський навчально-виховний комплекс «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Лиманської міської ради Донецької області створений на підставі рішення Краснолиманської міської ради Донецької області, який знаходиться у комунальній формі власності.

1.2. Юридична адреса Тернівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Лиманської міської ради Донецької області: 84440, Донецька область, місто Лиман, село Терни, вулиця Землянського, будинок 2, телефон (06261) 34-1-68, E-mail nvk_terny@i.ua.

1.3. Тернівський навчально-виховний комплекс «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Лиманської міської ради Донецької області (далі – навчально – виховний комплекс) є юридичною особою, має печатку, штамп установленого зразку, ідентифікаційний номер.

1.4. Засновником навчально - виховного комплексу є Лиманська (до перейменування Краснолиманська ) міська рада Донецької області, юридична адреса: 84406, Донецька область, місто Лиман, вулиця Незалежності, будинок 46, ідентифікаційний номер - 04053275.

1.5. Головною метою навчально - виховного комплексу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної та повної загальної середньої освіти.

1.6. Основними завданнями навчально-виховного комплексу є:

- забезпечення права громадян на дошкільну та повну загальну середню освіту;

виховання громадянина України;

створення умов для здобуття дітьми дошкільного віку, учнями безперервної дошкільної та загальної середньої освіти в обсязі Державних стандартів дошкільної та загальної середньої освіти, розвитку їх творчих здібностей та нахилів;

забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту у вихованців дошкільного відділення;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів;
створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство;
створення умов для різнобічного розвитку дитини дошкільного віку,

учня, формування гармонійної особистості, збереження та зміцнення її фізичного та психічного здоров'я.

1.7.Діяльність навчально-виховного комплексу проводиться
відповідно до Конституції України, Законів України "Про освіту", "Про загальну
середню освіту", "Про дошкільну освіту", Положення про навчально-виховний комплекс "дошкільний навчальний заклад - загальноосвітній навчальний заклад", "загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад", затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України, Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України, інших нормативно-правових актів, постанов Верховної Ради України, актів Президента України, прийнятими відповідно до Конституції та Законів України, Кабінету Міністрів України, наказів Міністерства освіти і науки, інших центральних органів виконавчої влади, рішень (розпоряджень) місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, власним статутом.

1.8. Навчально-виховний комплекс самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої чинним законодавством України, Положенням про навчально-виховний комплекс "дошкільний навчальний заклад - загальноосвітній навчальний заклад", "загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад", затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України, та власним статутом.

1.9.Навчально-виховний комплекс несе відповідальність перед особою, суспільством, державою за:

реалізацію головних завдань дошкільної та загальної середньої освіти;
забезпечення рівня дошкільної та загальної середньої освіти у межах
державних вимог до її змісту рівня і обсягу;
безпечні умови освітньої діяльності;
дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази.

1.10. У навчально-виховному комплексі визначена українська мова навчання і виховання.

1.11. Навчально-виховний комплекс має право:

проходити в установленому порядку державну атестацію з дотриманням чинного законодавства України;
визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням із засновником та відділом освіти Лиманської міської ради;
визначати варіативну частину робочого навчального плану;
в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить чинному законодавству України;
використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу, якщо це передбачено чинним законодавством України;
отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб відповідно до діючого законодавства.

1.12. У навчально – виховному комплексі створюються та функціонують методичні об’єднання: вчителів початкових класів та вихователів дошкільного відділення; класних керівників.

1.13. Медичне обслуговування учнів і вихованців здійснюється Центральною районною лікарнею міста Лиман.

1.14.Взаємовідносини між навчально-виховним комплексом
та юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладаються між
ними.

II. Комплектування навчально-виховного комплексу

2.1. Навчально-виховний комплекс складається з двох
підрозділів - дошкільного та шкільного.

2.2. Дошкільний підрозділ забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей віком від двох до шести (семи) років відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.

2.3. У дошкільному підрозділі функціонує група загального розвитку з
денним перебуванням. Група комплектується за різновіковими ознаками.

2.4. Наповнюваність групи дітьми визначається відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у дошкільних навчальних закладах.

2.5. Для зарахування дитини у групу необхідно подати: медичну
довідку про стан здоров'я дитини, медичну довідку про епідеміологічне оточення, копію свідоцтва про народження дитини, заяву батьків або осіб, що їх замінюють.

2.6. За дитиною зберігається місце в дошкільному підрозділі у разі її
хвороби, карантину, на час відпустки батьків, а також у літній період (75 днів).

2.7. Відрахування дітей з дошкільного підрозділу може здійснюватись: за
бажанням батьків, на підставі медичного висновку про стан здоров'я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування в дошкільному підрозділі, у разі несплати без поважних причин батьками або особами, що їх замінюють, плати за харчування дитини протягом 2-х місяців.

2.8. Термін повідомлення батьків про відрахування дитини 3 дні.

2.9. Шкільний підрозділ забезпечує належний рівень загальноосвітньої
підготовки учнів згідно з вимогами Державного стандарту загальної середньої освіти.

До першого класу шкільного підрозділу зараховуються діти, як правило, із шести років.

Переведення та зарахування дітей до всіх класів шкільного підрозділу здійснюється без проведення конкурсу і, як правило, відповідно до території обслуговування.

2.10. За рішенням засновника за навчально – виховним комплексом закріплюється територія обслуговування, до якої входять: с. Терни, с. Ямполівка, с. Новосадове, с. Іванівка, с. Дзержинське.

Зарахування учнів до навчально – виховного комплексу здійснюється, як правило, до початку навчального року за наказом директора навчально – виховного комплексу.

Для зарахування учня батьки або особи, які їх замінюють, подають заяву, копію свідоцтва про народження дитини (для повнолітніх – особисту заяву, копію паспорта), копію ідентифікаційного номера, медичну довідку встановленого зразка, особову справу (крім дітей, які вступають до першого класу), до школи III ступеня - документ про відповідний рівень освіти.

2.11. Переведення учнів до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому до Інструкції про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності.

Переведення учнів до іншого навчального закладу здійснюється за наявності особової справи учня встановленого зразка.

У разі вибуття учня з населеного пункту батьки або особи, які їх замінюють, подають до шкільного підрозділу заяву із зазначенням причини вибуття.

У разі переходу учня до іншого навчального закладу або навчально – виховного комплексу для здобуття загальної середньої освіти батьки або особи, які їх замінюють, подають до навчально – виховного комплексу заяву із зазначенням причини переходу та довідку, що підтверджує факт зарахування дитини до іншого навчального закладу або навчально – виховного комплексу.

2.12. З урахуванням демографічної ситуації, в разі, коли кількість дітей менша за визначену нормативами наповнюваності класів, організовуються заняття за індивідуальною формою навчання.

2.13. Індивідуальне навчання та навчання екстерном організовуються відповідно до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах та Положення про екстернат у системі загальної середньої освіти.

2.14. З урахуванням освітніх запитів населення, кадрового забезпечення та матеріально – технічної та методичної бази навчально – виховного комплексу в старшій школі організовується профільне навчання.

2.15. У школі першого-другого ступеню навчання для учнів 1 – 6 класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу може створюватись група продовженого дня.

Зарахування до групи продовженого дня і відрахування дітей із неї здійснюється наказом директора на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).

Режим роботи групи продовженого дня визначається за погодженням із відділом освіти Лиманської міської ради.

III. Режим роботи навчально-виховного комплексу

3.1.Навчально-виховний комплекс працює за п'ятиденним
робочим тижнем. Вихідні дні: субота, неділя, святкові.

3.2. Щоденний графік роботи дошкільного підрозділу: починається о 7.30 год., закінчується о 16.30 год.

3.3. Щоденний графік роботи шкільного підрозділу: перший урок
починається о 08.00 год., між уроками встановлюються малі та великі перерви, графік і тривалість яких затверджуються наказом директора навчально – виховного комплексу.

3.4. Режим роботи навчально – виховного комплексу регламентується Правилами внутрішнього трудового розпорядку, які погоджуються з профспілковим комітетом та затверджуються рішенням загальних зборів трудового колективу.

IV. Організація навчально-виховного процесу

у навчально-виховному комплексі

4.1. Навчально-виховний комплекс проводить свою діяльність відповідно до плану роботи, який складається самостійно на поточний навчальний рік і оздоровчий період для дошкільного підрозділу.

В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчально – виховного комплексу, визначаються перспективи його розвитку.

4.2. План роботи навчально-виховного комплексу розглядається на педагогічній раді, затверджується директором навчально – виховного комплексу та радою навчально – виховного комплексу.

4.3. Навчально-виховний процес у дошкільному підрозділі навчально-виховного комплексу здійснюється за програмами розвитку, виховання і навчання дітей дошкільного віку, у шкільному - регламентується робочим начальним планом, складеним на основі типових навчальних планів для загальноосвітніх навчальних закладів.

У робочому навчальному плані навчально – виховного комплексу з урахуванням профілю навчання конкретизується варіативна частина Державних стандартів освіти.

Індивідуалізація і диференціація навчання у навчально – виховному комплексі забезпечуються шляхом реалізації інваріантної та варіативної частини.

Робочий навчальний план розглядається на педагогічній раді, погоджується радою навчально – виховного комплексу і затверджується відділом освіти Лиманської міської ради.

У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків (щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний).

Організація навчально-виховного процесу в навчально – виховному комплексі здійснюється відповідно до Положення про дошкільний, загальноосвітній навчальні заклади та інших нормативно – правових актів України.

4.4. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають відповідний гриф і забезпечують виконання навчально-виховних завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.

Педагогічні працівники обирають також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчання та виховання відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" та власного статуту з урахуванням профілю та інших особливостей організації навчально-виховного процесу.

4.5. Навчальний рік у дошкільному підрозділі починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року.

З 1 червня до 31 серпня проводиться оздоровлення дітей дошкільного віку.

4.6. Відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту» у шкільному підрозділі навчальний рік починається 1 вересня і закінчується, включаючи проведення екскурсій, навчальної практики, річного оцінювання і державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів не пізніше 1 липня наступного року.

4.7. Навчальні заняття організовуються за семестровою системою.

4.8. Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених навчальною програмою та робочим навчальним планом навчально – виховного комплексу дозволяється тільки за згодою батьків або осіб, що їх замінюють, з дотриманням чинного законодавства України.

4.9. За погодженням з відділом освіти Лиманської міської ради, з урахуванням місцевих особливостей, кліматичних умов, специфіки та профілю навчально – виховного комплексу, встановлюється графік учнівських канікул. Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів (за розпорядженням Лиманської міської ради та наказом відділу освіти Лиманської міської ради).

4.10. Тривалість уроків у навчально – виховному комплексі відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту» становить: у 1-х класах - 35 хвилин, у 2-4-х класах - 40 хвилин, у 5-11-х - 45 хвилин.

Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відділом освіти Лиманської міської ради та Лиманською міською санітарно-епідеміологічною службою.

4.11. Щоденна кількість і послідовність уроків визначається розкладом, який складається відповідно до робочого навчального плану з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог, узгоджується з профспілковим комітетом і затверджується директором навчально – виховного комплексу.

Для учнів 5 – 9 класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання. У 10 – 11 класах допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану і профільних дисциплін (предметів).

Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у навчально – виховному комплексі можуть проводитися індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачаються окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдаровань.

4.12. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей учнів.

Домашні завдання учням 1 класу не задаються.

4.13. У навчально – виховному комплексі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

У першому класі дається словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів. За рішенням педагогічної ради навчально – виховного комплексу може надаватися словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів другого класу.

У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, атестаті) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та Державну підсумкову атестацію.

4.14. Навчання у випускних класах (4-му, 9-му, 11-му) навчально – виховного комплексу закінчується державною підсумковою атестацією, зміст, форма і порядок якої визначаються Положенням про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти.

В окремих випадках учні можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації за станом здоров’я або з інших поважних причин у встановленому порядку.

4.15. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії).

4.16. Учні початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради навчально – виховного комплексу та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, направляються для обстеження фахівцями психолого – медико – педагогічної консультації. За висновками зазначеної консультації такі учні можуть продовжувати навчання в спеціалізованих школах або навчатися за індивідуальними планами і програмами за згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

4.17. Учні початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини)

за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання в тому самому класі за рішенням педагогічної ради навчально – виховного комплексу та за згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

4.18. Порядок переведення і випуск учнів навчально – виховного комплексу визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності, зареєстрованої в Міністерстві юстиції України.

4.19. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступень навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти.

4.20. Учням, які закінчили певний ступень навчального закладу, видається відповідний документ про освіту:

по закінченні початкової школи - табель успішності;

по закінченні основної школи - свідоцтво про базову загальну середню освіту;

по закінченні навчально – виховного комплексу - атестат про повну загальну середню освіту.

4.21. Випускникам 9-го, 11-го класів, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається табель успішності.

Учні, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.

4.22. За відмінні успіхи у навчанні учні 2-8-х, 10-го класів можуть нагороджуватися Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні», випускники старшої школи – Похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», медалями – золотою «За високі досягнення у навчанні» або срібною «За досягнення у навчанні». За відмінні успіхи в навчанні випускникам основної школи видається свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою. Порядок нагородження учнів за відмінні успіхи у навчанні встановлюється відповідно до Положення про похвальний лист «За високі досягнення у навчанні» та похвальну грамоту «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», Положення про золоту медаль

«За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні».

4.23. За успіхи у навчанні (праці) учні навчально – виховного комплексу можуть нагороджуватися грамотами, дипломами, подяками та за рахунок спонсорських коштів юридичних та фізичних осіб – подарунками з дотриманням чинного законодавства України.

4.24. Свідоцтва про базову загальну середню освіту, атестати про повну загальну середню освіту та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.

Контроль за дотриманням порядку видачі випускникам свідоцтв, атестатів, золотих і срібних медалей, похвальних грамот та листів здійснюється Міністерством освіти і науки України, іншими центральними органами виконавчої влади, до сфери управління яких належить навчально-виховний комплекс , відділом освіти Лиманської міської ради.

4.25. Виховання учнів навчально - виховного комплексу здійснюється під час проведення уроків, в процесі позаурочної та позашкільної роботи. Цілі виховного процесу визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та Законах України, інших діючих нормативно – правових актах.

4.26. У навчально – виховному комплексі забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.

4.27. Дисципліна в навчально – виховному комплексі дотримується на основі взаємоповаги всіх учасників навчально – виховного процесу, дотримання умов Правил внутрішнього трудового розпорядку та вимог власного статуту.

Застосування методів фізичного та психічного насильства до учасників навчально – виховного процесу забороняється.

V. Організація харчування у навчально-виховному комплексі

5.1. Порядок забезпечення продуктами харчування здійснюється відповідно до Законів України «Про охорону дитинства», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення», «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», Постанов Кабінету Міністрів України «Про організацію харчування окремих категорій учнів у загальноосвітніх навчальних закладах», «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», наказу Міністерства освіти і науки України «Про порядок організації харчування дітей у навчальних і оздоровчих закладах», «Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально – виховного процесу», затверджених Постановою Головного державного санітарного лікаря України.

5.2. У дошкільному підрозділі встановлено 3-х разове харчування, шкільний підрозділ забезпечується гарячим сніданком.

5.3. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв,
закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв,
смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю
зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на директора навчально – виховного комплексу або на відповідальну особу згідно наказу директора навчально – виховного комплексу.

VI. Медичне обслуговування

у навчально-виховному комплексі

6.1. Медичне обслуговування вихованців та учнів здійснюється органом охорони

здоров'я на безоплатній основі – Центральною районною лікарнею міста Лиман та її підрозділами (Заріченська амбулаторія сімейного типу, Тернівський ФАП, Ямполівський ФАП).

6.2. Медичний персонал здійснює лікувально – профілактичні заходи, в тому числі проведення обов'язкових оглядів, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком, дотриманням санітарно – гігієнічних норм та правил, режимом та якістю харчування.

6.3. Навчально – виховний комплекс надає приміщення і належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально – профілактичних заходів.

6.4. Працівники навчально – виховного комплексу у відповідності до Закону України "Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення» проходять періодичні медичні огляди.

VII. Учасники навчально-виховного процесу

7.1.Учасниками навчально - виховного процесу в навчально-виховному комплексі є діти дошкільного віку, учні, директор, заступники директора, педагоги та інші працівники і спеціалісти, батьки або особи, що їх замінюють.

Статус учасників навчально-виховного процесу, їхні права й обов'язки, визначаються Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про навчально – виховний комплекс "дошкільний навчальний заклад - загальноосвітній навчальний заклад", "загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад", Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, іншими актами діючого законодавства, власним Статутом, Правилами внутрішнього трудового розпорядку навчально – виховного комплексу, колективним договором.

7.2. За успіхи у роботі встановлюються такі форми матеріального та морального заохочення: виплата грошової винагороди (згідно Положення в колективному договорі про преміювання педпрацівників за сумлінну працю за підсумками навчального року), представлення до державної нагороди, присвоєння почесного звання, відзначення знаками, грамотами, подяками, якщо це не заборонено діючим законодавством України.

7.3. Права вихованців та учнів навчально-виховного комплексу:

доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти;
вибір форми навчання, профільного напряму, факультативів, спецкурсів, позакласних занять;
безпечні і нешкідливі умови утримання, розвитку, навчання і виховання;
користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною базою навчально – виховного комплексу;
участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини;
участь в роботі органів громадського самоврядування;
участь в роботі добровільних самодіяльних об’єднань, творчих студій, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо;
повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань;
захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність тощо.

7.4. Учні навчально – виховного комплексу зобов’язані:

оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти;
підвищувати свій загальний культурний рівень;
брати участь у пошуковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом навчально – виховного комплексу, цим статутом;
дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників;
виконувати вимоги педагогічних та інших працівників навчально – виховного комплексу відповідно до вимог статуту та умов правил внутрішнього розпорядку навчально – виховного комплексу;
дбайливо ставитися до державного, громадського і особистого майна, майна інших учасників навчально-виховного процесу;
дотримуватися вимог Статуту, Правил внутрішнього трудового розпорядку навчально – виховного комплексу;
дотримуватися правил особистої гігієни тощо.

Учні навчально – виховного комплексу залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів трудової діяльності відповідно до цього статуту і правил внутрішнього розпорядку (прибирання шкільного подвір’я, висаджування дерев та кущів під час проведення суботників, природоохоронних акцій) з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.

7.5. Батьки учнів та вихованців або особи, які їх замінюють, мають право:

обирати навчальний заклад, навчально – виховний комплекс та форми навчання і виховання дітей;
створювати батьківські громадські організації та брати участь в їх діяльності, обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування навчально-виховного комплексу;
звертатися до органів управління освітою, відділу освіти Лиманської міської ради та директора навчально – виховного комплексу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
приймати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій (самообслуговування, суспільно – корисна праця: прибирання шкільного подвір’я, висаджування дерев та кущів під час проведення суботників, природоохоронних акцій), пошуковій та інноваційній діяльності навчально – виховного комплексу;
брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази навчально – виховного комплексу;
на захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування навчально – виховного комплексу, суді та у відповідних державних, судових та інших правоохоронних органах.

7.6. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:

створювати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
забезпечувати дотримання дітьми вимог Статуту навчально – виховного комплексу;
поважати честь і гідність дитини та працівників навчально – виховного комплексу;
постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні

умови для розвитку їх природних здібностей;

виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім’ї, державної та рідної мов; повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини;
своєчасно вносити плату за харчування у встановленому порядку;
вчасно забирати дітей із дошкільного підрозділу;
своєчасно повідомляти адміністрацію навчально – виховного комплексу про відсутність або хворобу дитини;
слідкувати за станом здоров'я дитини тощо.

У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, навчально – виховний комплекс може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.

7.7. Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дає змогу виконувати професійні обов’язки.

До педагогічної діяльності не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством України.

7.8. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників навчально – виховного комплексу, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законами України «Про освіту», "Про загальну середню освіту", «Про дошкільну освіту», функціональними обов’язками (посадовими інструкціями) та іншими законодавчими актами, правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими (робочими) інструкціями, колективним договором.

Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства директором навчально – виховного комплексу і затверджується відділом освіти Лиманської міської ради. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю, нормативно – правових актів та інших Законів України.

7.9. Педагогічні працівники мають право:

самостійно обирати форми, методи, способи навчальної роботи, не шкідливі для здоров’я учнів;
брати участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів навчально – виховного комплексу та інших органів самоврядування навчально – виховного комплексу, в заходах, пов’язаних з організацією навчально-виховної роботи;
обирати форми та здійснювати підвищення своєї кваліфікації; навчатися у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації з дотриманням вимог

чинного законодавства;

проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу;
вносити директору навчально – виховного комплексу та його заступникам, відділу освіти Лиманської міської ради пропозиції щодо поліпшення навчально-виховної роботи;
на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності;
інші права, що не суперечать законодавству України.

7.10. Педагогічні працівники зобов’язані:

виконувати вимоги Статуту, умови Правил внутрішнього трудового розпорядку навчально – виховного комплексу, умови трудового договору (контракту), посадові інструкції;
забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм з дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти;
контролювати рівень навчальних досягнень учнів;
нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів критеріям оцінювання, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, директора;
сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я;
виховувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
брати участь у роботі педагогічної ради;
виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб; повагу до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу;
готувати учнів до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність учнів та їх батьків;
забезпечувати захист дитини від будь – яких форм експлуатації та дій, які шкодять її здоров’ю, а також від психічного і фізичного насильства;
постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури;
виконувати накази і розпорядження директора, відділу освіти Лиманської міської ради;
вести відповідну документацію у відповідності до діючого законодавства України;
інші обов’язки, що не суперечать чинному законодавству України.

7.11. Педагогічні працівники приймаються на роботу до навчально – виховного комплексу відділом освіти Лиманської міської ради, інші працівники приймаються на роботу директором навчально – виховного комплексу з дотриманням чинного законодавства України.

7.12. Працівники навчально – виховного комплексу несуть відповідальність за збереження життя, фізичне і психічне здоров'я вихованців згідно із законодавством.

7.13. Педагогічні працівники навчально – виховного комплексу підлягають атестації відповідно до Типового положенням про атестацію педагогічних працівників України.

Атестація  педагогічних  працівників є обов'язковою. 

Атестація може бути черговою або  позачерговою.  Чергова атестація здійснюється один раз на п'ять років.

Умовою  чергової  атестації  педагогічних  працівників є обов'язкове проходження  не  рідше  одного  разу  на  п'ять  років підвищення кваліфікації  на засадах вільного вибору форм навчання, програм і навчальних закладів.      Ця вимога  не  розповсюджується  на педагогічних працівників, які працюють перші п'ять років після закінчення вищого навчального закладу.

Позачергова атестація проводиться за заявою працівника з метою підвищення кваліфікаційної категорії (тарифного розряду) або за поданням директора  чи педагогічної ради навчально – виховного комплексу  з  метою присвоєння

працівнику     кваліфікаційної     категорії, педагогічного звання та у  разі  зниження  ним  рівня  професійної діяльності.

Позачергова атестація  з  метою  підвищення   кваліфікаційної категорії  може  проводитися  не  раніш  як  через  три роки після присвоєння попередньої.

За результатами атестації педагогічних працівників визначається їх відповідність займаній посаді, присвоюється кваліфікаційна категорія (спеціаліст, спеціаліст другої, першої, вищої категорії) та може бути присвоєно педагогічне звання “старший учитель (вихователь)”, “учитель (вихователь) - методист”, “педагог - організатор - методист” та «керівник гуртка - методист».

Педагогічним працівникам,  які не  мають  повної  вищої освіти,  а також керівникам гуртків та інших форм гурткової роботи,  незалежно  від  рівня  здобутої  ними   освіти   за результатами атестації встановлюються тарифні розряди.

7.14. Педагогічні працівники, які систематично порушують вимоги Статуту, Правил внутрішнього трудового розпорядку навчально – виховного комплексу, колективного договору, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із чинним законодавством України.

7.15. Права і обов’язки інших працівників та допоміжного персоналу регулюються трудовим законодавством України, цим Статутом, правилами внутрішнього розпорядку та умовами колективного договору.

7.16. Представники громадськості мають право:

обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в навчально – виховному комплексі;
керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами та гуртками, спортивними секціями;
сприяти покращенню матеріально – технічної бази, фінансовому забезпеченню навчально – виховного комплексу у відповідності до чинного законодавства України;
проводити консультації для педагогічних працівників;
в межах своєї компетенції брати участь в організації навчально – виховного процесу.

7.17. Представники громадськості зобов’язані:

дотримуватися вимог статуту навчально – виховного комплексу, виконувати накази та розпорядження директора навчально – виховного комплексу, рішення органів громадського самоврядування, захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

VIII. Управління навчально — виховним комплексом

8.1.Управління навчально – виховним комплексом здійснюється відділом освіти Лиманської міської ради.

8.2. Безпосереднє керівництво навчально – виховним комплексом здійснює його директор. Директором навчально – виховного комплексу може бути громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як три роки, успішно пройшов атестацію керівних кадрів навчальних закладів у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

8.3. Директор навчально – виховного комплексу і його заступники призначаються на посаду та звільняються з посади відділом освіти Лиманської міської ради згідно із законодавством.

8.4. Директор навчально – виховного комплексу:

відповідає за реалізацію завдань безперервної дошкільної та загальної середньої освіти в обсязі Державних стандартів дошкільної та загальної середньої освіти;
здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
організовує навчально-виховний процес;
забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок учнів;
відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
діє від імені навчально – виховного комплексу, представляє його в усіх державних та інших органах, установах і організаціях;
створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм і правил, техніки безпеки, вимог безпеки життєдіяльності вихованців, учнів і працівників;
контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;
затверджує правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові (робочі) інструкції працівників за погодженням з профспілковим комітетом;
в межах своєї компетенції розпоряджається в установленому порядку відповідно до діючого законодавства майном навчально – виховного комплексу та його коштами;
приймає на роботу і звільняє з роботи обслуговуючий та допоміжний персонал навчально – виховного комплексу;
видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження, контролює їх виконання;
підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до навчально-виховного процесу, керівництва учнівськими об’єднаннями за інтересами;
організовує різні форми співпраці з батьками та особами, які їх замінюють;
забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
вживає заходів до запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків;
щороку звітує про навчально – виховну, методичну, фінансово – господарську діяльність навчально – виховного комплексу на загальних зборах колективу та батьків або осіб, які їх замінюють.

8.5. Директор навчально – виховного комплексу є головою педагогічної ради - постійно діючого колегіального органу навчально – виховного комплексу.

До складу педагогічної ради входять: директор навчально – виховного комплексу, його заступники, педагогічні працівники, медичні працівники, інші спеціалісти.

Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на рік.

Педагогічна рада розглядає питання:

удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу;
планування та режиму роботи навчально – виховного комплексу;
варіативної складової робочого навчального плану;
переведення учнів до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
участі в інноваційній та експериментальній діяльності навчально – виховного комплексу, співпраці з вищими навчальними закладами та науковими установами;
морального та матеріального заохочення учнів та працівників навчально – виховного комплексу у відповідності з діючим законодавством;
морального заохочення батьків та осіб, що їх замінюють, та громадських діячів, які беруть участь в організації навчально-виховного процесу;
в межах своєї компетенції притягнення до дисциплінарної відповідальності працівників навчально – виховного комплексу за невиконання ними своїх обов’язків у відповідності до діючого законодавства;
педагогічна рада розглядає також інші питання, пов’язані з діяльністю навчально – виховного комплексу.

8.6. Органом громадського самоврядування навчально – виховного комплексу є загальні збори колективу навчально – виховного комплексу, батьків або осіб, які їх замінюють, що скликаються не менш як один раз на рік.

Рішення загальних зборів приймаються простою більшістю голосів загальної кількості присутніх.

Загальні збори:

вносять пропозиції щодо внесення змін і доповнення до Статуту навчально – виховного комплексу відповідно до чинного законодавства;
обирають раду навчально – виховного комплексу, її членів і голову, встановлюють терміни їх повноважень;
заслуховують звіт директора навчально – виховного комплексу про здійснення керівництва закладом, голови ради з питань статутної діяльності навчально – виховного комплексу, дають її оцінку шляхом таємного або відкритого голосування;
розглядають питання навчально-виховної, методичної, економічної та фінансово-господарської діяльності навчально – виховного комплексу у відповідності до законодавства України;
затверджують основні напрямки вдосконалення роботи і розвитку навчально – виховного комплексу.

8.7. У період між загальними зборами діє рада навчально – виховного комплексу.

До складу ради навчально – виховного комплексу обираються пропорційно представники педагогічного колективу, учнів школи II-III ступеня, батьків і громадськості.

Кількість засідань ради визначається за потребою. Засідання ради є правомірним, якщо в ньому бере участь не менше двох третин її членів.

Рада навчально – виховного комплексу:

організовує виконання рішень загальних зборів у межах своєї компетенції;
спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчально – виховного комплексу;
затверджує режим роботи навчально – виховного комплексу;
приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників навчально – виховного комплексу золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні» або срібною медаллю «За досягнення у навчанні» та нагородження учнів похвальними листами «За високі досягнення у навчанні» та похвальними грамотами «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів»;
погоджує робочий навчальний план на кожен рік;
розглядає питання поліпшення умов для здобуття освіти;
сприяє зміцненню матеріально-технічної бази навчально – виховного комплексу;
вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників виховного процесу;
сприяє педагогічній освіті батьків;
сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;
розглядає звернення учасників навчально – виховного процесу з питань роботи навчально – виховного комплексу.

8.8. У навчально – виховному комплексі може діяти піклувальна рада.

Члени піклувальної ради навчально – виховного комплексу обираються на загальних зборах і працюють на громадських засадах. Склад піклувальної ради формується з представників органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій та окремих громадян.

Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради. Кількість засідань визначається їх доцільністю, як правило, чотири рази на рік.

Піклувальна рада вживає заходів з дотриманням чинного законодавства до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази, залучення додаткових джерел фінансування навчально – виховного комплексу, поліпшення умов для організації навчально-виховного процесу, стимулювання творчої діяльності учнів навчально – виховного комплексу.

Основні завдання піклувальної ради:

співпраця з органами виконавчої влади, підприємствами, установами, організаціями, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов утримання вихованців та учнів у навчально – виховного комплексу;
сприяння зміцненню матеріально – технічної бази навчально – виховного комплексу з дотриманням вимог чинного законодавства;
сприяння залученню додаткових джерел фінансування навчально – виховного комплексу з дотриманням вимог чинного законодавства;
сприяння організації та проведення заходів, спрямованих на охорону
життя та здоров'я учасників навчально-виховного процесу;
організація дозвілля (гурткова робота, проведення виховних заходів, екскурсій) та оздоровлення вихованців, учнів навчально – виховного комплексу;
всебічне зміцнення зв'язків між родинами дітей та навчально – виховним комплексом;
сприяння соціально – правовому захисту учасників навчально – виховного процесу.

IX. Матеріально - технічна база

9.1. Матеріально-технічна база навчально – виховного комплексу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі.

9.2. Майно, закріплене за навчально – виховним комплексом, належить йому на правах оперативного управління та не може бути вилученим у нього, якщо інше не передбачено законодавством України.

9.3. Навчально-виховний комплекс відповідно до чинного законодавства
користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за
дотримання вимог та норм з їх охорони.

Відповідно до рішення Тернівської сільської ради від 15.09.94р. №9
навчально-виховний комплекс має земельну ділянку, де розмішується спортивний
майданчик, зона відпочинку для вихованців дошкільного відділення, будівля закладу.

9.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна
навчально-виховного комплексу проводиться лише у випадках, передбачених
чинним законодавством. Збитки, завдані навчально-виховному комплексу внаслідок
порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами,
відшкодовуються відповідно до чинного законодавства

9.5. Для забезпечення навчально-виховного процесу база навчально-виховного комплексу складається із навчальних кабінетів, класних кімнат, майстерні,
спортивного залу, актового залу, бібліотеки, кабінету інформатики, їдальні, ігрових та спальних кімнат, допоміжних та інших приміщень.

X. Фінансово-господарська діяльність

10.1. Фінансування навчально-виховного комплексу здійснюється на основі його кошторису.

10.2. Джерелами формування кошторису навчально – виховного комплексу є:

кошти місцевого та державного бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;

кошти юридичних та фізичних осіб ;

кошти,отримані за надання платних послуг;

доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень,навчально-дослідних ділянок,підсобних господарств,від здачі в оренду приміщень,споруд,обладнання;

благодійні внески юридичних і фізичних осіб.

10.3. Навчально-виховний комплекс має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь – якого підприємства, установи, організації та фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу через централізовану бухгалтерію.

10.4. Порядок діловодства в навчально – виховному комплексі визначається законодавством, нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України виконавчого комітету Лиманської міської ради та відділу освіти , якому підпорядкований навчальний заклад. Бухгалтерський облік може здійснюватися через централізовану бухгалтерію .

10.5. Звітність про діяльність навчально – виховного комплексу встановлюється відповідно до законодавства та Положення про облікову політику відділу освіти.

XI. Міжнародне співробітництво

11.1. Навчально – виховний комплекс за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, відповідного фінансування має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними

організаціями та освітніми асоціаціями.

11.2. Навчально – виховний комплекс має право відповідно до чинного законодавства укладати договори про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

11.3. Участь навчально – виховного комплексу у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до чинного законодавства.

XІІ. Контроль за діяльністю навчально-виховного комплексу

12.1.Державний контроль за діяльністю навчально – виховного комплексу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері дошкільної та загальної середньої освіти.

12.2.Державний контроль за діяльністю навчально-виховного комплексу здійснюють Міністерство освіти і науки України, інші центральні органи виконавчої влади, до сфери управління яких належить навчально-виховний комплекс, Державна інспекція навчальних закладів при Міністерстві освіти і науки України, місцеві органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування, засновник та відділ освіти Лиманської міської ради.

12.3.Основною формою державного контролю за діяльністю навчально – виховного комплексу є Державна атестація, яка проводиться не рідше ніж один раз на десять років у встановленому до чинного законодавства порядку.

12.4. Атестованому навчально-виховному комплексу, що здійснює підготовку за рівнем базової або повної загальної середньої освіти, підтверджується право видачі документів про освіту державного зразка.

12.5. Позачергова атестація проводиться, як виняток, лише за рішенням Міністерства освіти і науки України за поданням органу громадського самоврядування навчально – виховного комплексу або відділу освіти Лиманської міської ради Донецької області.

12.6. У період між атестацією проводяться перевірки (інспектування) навчально-виховного комплексу з питань, пов’язаних з його навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність таких перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше як два рази на рік. Перевірки з питань, не пов’язаних з навчально-виховною роботою навчально – виховного комплексу, проводяться його засновником, іншими органами відповідно до законодавства.

XІІІ. Реорганізація або ліквідація навчально-виховного комплексу

13.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчально-виховного комплексу приймає засновник згідно діючого законодавства.

Реорганізація навчально-виховного комплексу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням Господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом. З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчально-виховного комплексу.

13.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно навчально-виховного комплексу, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

13.3. У випадку реорганізації права та зобов'язання навчально-виховного комплексу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства

або визначених навчальних закладів.

ХІV. Заключні положення

14.1.Навчально-виховний комплекс працює і дотримується Законів України та інших нормативно-правових актів України, які охоплюють сферу його діяльності.

14.2. Цей Статут дійсний в рамках прав посадових осіб, їх відповідності перед Законами України.

14.3. Навчально-виховний комплекс має право на власні стандарти, які не суперечать діючому законодавству України, має право на власний церемоніал (традиції).

14.4. Поряд із Статутом навчально-виховного комплексу окремими документами, які не суперечать його дії є:

Правила внутрішнього розпорядку Тернівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Лиманської міської ради Донецької області;
Положення про педагогічну раду навчально-виховного комплексу;
Положення про раду навчально-виховного комплексу;
Колективний договір.

Директор Тернівського

навчально – виховного комплексу

«загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів

– дошкільний навчальний заклад»

Лиманської міської ради

Донецької області С.В.Савченко

Секретар Лиманської

міської ради Т.Ю.Каракуц